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成安职校关于开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的实施方案
发表时间:【2016/1/7 15:39:40】 文章来源: 浏览次数:4635次
    根据县统一部署,按照《成安县“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的实施方案》的要求,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、总体要求  
    坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全面贯彻落实县委部署的要求,对照“三严三实”,聚焦“八破八立”,深入学习讨论,征求意见,查摆问题,进一步解放思想,看到差距,创新思路,深化改革,焕发干劲,敢想敢干,推进学校管理上水平,促进教学质量大提升,推动学校教育教学水平再上新台阶。  
    开展好解放思想大讨论,坚持“六项原则”:一是问题导向。以“三严三实”、“八破八立”精神深入查摆问题,坚持开门纳谏,不怕揭短亮丑,勇于发现问题、正视问题、解决问题。二是以上率下。校领导做在前、做表率,各年级各科室主任当好标杆,带头学习研讨,带头查摆问题,带头整改落实,一级抓一级,一级带一级。三是精准发力。聚焦学校发展的关键和阻碍学校发展的瓶颈,严格实行扁平化管理,力争在教育质量、学校建设、队伍建设、内涵发展等方面取得突破。四是狠抓落实。以开展大讨论为动力,围绕“抓高考、树形象、促内涵”的工作重点,抓好重点工作任务分解,落实责任,强化督导,确保学校安排的各项工作不折不扣落实到位。五是奋力争先。学习对标先进,以跨越赶超的勇气和激情,比效率、比干劲、比质量、比成绩,推动各项工作在全县教育系统创一流、争先进。六是立行立改。把整改提高贯穿始终,针对“八破八立”,坚持边学习、边查找,边讨论、边整改,做到大讨论和日常工作两手抓、两促进。   
    通过大讨论,解决好“解放思想、凝聚共识问题”,“深化改革、 提升质量问题”、“发展思路、工作摆布问题”、“精神状态、工作落实问题”,使全校领导教师的思想观念进一步解放,干事创业的热情进一步迸发,质量突破的路径进一步明晰,制约发展的障碍进一步破解,风清气正的政治生态进一步巩固,为加快学校发展提供强有力的智力支持和人才保障。      
二、主要任务  
    紧紧围绕“抓高考、树形象、促内涵”的奋斗目标,聚焦活动主题,结合思想、工作和作风,深入开展解放思想大讨论,找差距、刨根源、定措施、强落实,推动教育质量实现大提升、大突破。围绕全面提高教育质量,突出开展“八个方面”的讨论。  
(一)围绕“为什么解放思想,解放思想与提高质量的关系”开展讨论。对照省委提出的“八破八立”要求,深刻认识解放思想、提高质量的重要性,重点解决五个方面的问题:一是认为解放思想是行政的活,与提高质量无关;二是眼界不宽,视野狭窄,盲目乐观,安于现状,不思进取,自认为差不多,工作标准不高、一般化,经验主义,不需要解放思想;三是不学习,不思考,观念落后,对当前形势、发展大局认识不清;四是作风浮漂,干工作静不下心,稳不住神,注意力不集中,把事务当业务,深入课堂少;五是缺乏一竿子插到底的精神,对工作责任不够,压力传导不够,精准落实不够。通过大讨论,切实看到差距,进一步强化忧患意识、责任意识、发展意识,解放思想,转变观念,进一步把思想和行动 凝聚到提高教育质量大局上来,立足当前,着眼长远,努力干好各项工作。  
(二)围绕“深化教育改革,推动教育质量突破”开展讨论。重点解决的问题,是常规管理不精不细不实,管理机制不健全 ,督导不到位,落实不够,教学方法陈旧,跟进教育改革不及时,不适应新形势,通过大讨论,引导教育干部教师进一步增强质量意识,大局意识,要全力抓管理、抓纪律、抓调研,力争推动教育质量实现大提升。  
(三)围绕“如何加强师资队伍建设”开展讨论。重点解决三个方面的问题:一是名师和骨干教师培养成长机制不健全 ,重评选、轻培养,教师培训重视不够 、针对性不强;二是名师和骨干教师引领作用发挥不够;三是教师职业倦怠。通过大讨论,创新教师培养模式,完善培训机制,发挥好名师骨干教师引领作用,解决职业倦怠,全面提升教师队伍整体素质和能力,打造一批教学名师和学科领军人才。  
(四)围绕“深化教育科研,提高课堂效率”开展讨论。重点解决好三个方面的问题:一是对教研重视不够 ,实效性、指导性、针对性不强,脱离实际搞教研,为教研而教研;二是贪大求洋,形式大于内容,教学模式陈旧,课堂效率不高;三是过程监管不够,检查次数少,或流于形式。通过大讨论,建立健全教育科研机制,提高教研的实效性,提高课堂教学效率,提升教育质量。  
(五)围绕“深入实施素质教育,促进学生全面发展”开展讨论。重点解决两个方面的问题:一是素质教育重视不够,抓手不多,为活动而活动;二是课堂教学多于注重应试,忽视德育、美育等素质教育,学生课业负担又重。通过大讨论,进一步健全综合素质评价体系,开展丰富多彩的体育、文艺活动,促进学生全面发展、个性发展、成人成才。  
(六)围绕“加强校园文化建设,提升教育内涵”开展讨论。重点解决好两个方面的问题:一是学校文化多表现在形式、表面,精神提炼、内涵型的建设不够 ,校园文化缺乏内涵、底蕴。二是为文化而文化,学校文化和育人、教学结合不够,制度文化、管理文化没有内化于行,存在浮漂现象。通过大讨论,引导干部教师注重学校内涵发展,深入开展书香校园、文化校园、特色校园的创建活动,加强校园文化建设,提升学校办学品位。  
(七)围绕“强化教育管理,维护大局安全稳定”开展讨论。重点解决三个方面的问题:一是法纪意识不强,违规施教、师德缺失等问题;二是安全教育、管理不到位,造成学生意外伤害;三是信访防控、解决力度不大,舆情监控不够。通过大讨论,进一步加大依法治教、抓安全、抓稳定力度,确保教育秩序安全稳定,树立教育良好形象。  
(八)围绕“干部教师作风转变”开展讨论。重点解决三个方面的问题:一是在岗在位不在状态,在其位不谋其政,工作不主动,搞短期行为,缺乏持之以恒、久久为功的精神;二是暮气重,活力和劲头不足,干事无激情,能动性不强,唱功好,做功差;三是面对学校发展现状缺乏担当,存在遇到矛盾绕差走、遇到困难推着走的心态。通过大讨论,引导教育干部教师进一步转变工作作风,为学校教育改革发展稳定夯实工作作风和纪律保障。 
三、方法步骤  
    学校的“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动从2015年10月开始,到2016年6月底基本结束,在全校干部教师中开展,大体分为五个阶段。  
1、集中学习讨论。(2015年10月8日——10月31日)要把学习贯穿始终,深入学习习近平总书记系列重要讲话和对河北工作的重要指示精神,学习《京津冀协同发展规划纲要》等政策文件;学习省委书记赵克志到河北工作后和到邯郸调研时的重要讲话精神;学习县委书记王现坤系列讲话和县委大讨论动员会精神等。10月份,学校领导班子集中学习研讨时间不少于3天,按照本《方案》制定的主要任务,对照八个方面的讨论,结合干部思想和学校的实际,深入开展专题讨论,领导干部要亲自撰写发言提纲,班子成员要人人发言,结合工作谈体会,谈差距,谈整改措施,确保讨论效果,以后每个月集中学习1-2次。要对照“八破八立”要求,结合教育实际,通过召开学习会、读书会、研讨会、报告会等多种形式,进行开放式、互动式集中讨论,吃透精神,融会贯通,掌握解放思想的强大武器。  
2、广泛听取意见(2015提11月1日——11月30日)。坚持开展纳谏,认真开展“我为学校发展献一策“活动,切实做到“三问”:问计名师骨干,问计教师学生,问计普通群众,征集有价值的良策建议。采取民主评议、召开座谈会、设立信箱、调查问卷等方式,认真听取意见建议。要对征集到的意见建议进行认真的梳理和分析,找准问题和症结,明确努力方向。  
3、深入查摆问题(2015年12月1日——12月31日)。在学习研讨和听取意见的同时,要紧密结合思想和工作实际,紧扣提高教育质量,聚焦“八立八破”,召开领导班子查找问题研讨会,深入开展“三找”,即查找思想观念、查找精神状态、查找思路举措等方面的问题。针对查找的问题把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去,深刻剖析、深挖根源。召开一次民主生活会,查摆问题,找准找实,开展严肃的批评和自我批评。  
4、开展对标行动(2015年10月8日——2016年3月31日)要在学赶先进,结队帮扶中找到差距、学习经验、解放思想。结合学校实际,认真开展全面对标,对标名校,列出可比可学可赶的工作,拿出争先进位的思路和举措,重点提出教育质量、教育管理、教育科研等方面争赶目标,奋勇争先,奋力进位;学科组和教师也要对标学校内的优秀学科组和教师,比业务、比作风,奋力争先。   
5、狠抓整改提高(2016年4月1日——6月30日)坚持边讨论边整改,即知即改,立行立改。领导班子领导干部都要制定《问题清单》和《整改清单》,经校长审核签字,报学校大讨论办公室备案。纳入整改范围的问题,明确牵头领导,责任科室、整改时限。通过学习会、专题研讨、座谈交流等形式,交流大讨论的收获体会,形成一批务实管用的制度成果,实践成果和作风成果。把大讨论成果现制定学!笆濉惫婊岷掀鹄,进一步完善思路,实化举措。 
四、组织领导  
    学校把开展大讨论作为一项重大政治任务,高度重视,精心组织,扎实推进,确保取得实效。  
1、强化组织领导。学校成立大讨论领导小组,领导小组下设办公室,具体负责学校大讨论活动的组织协调,活动安排,督导检查和信息反馈等工作,学校 “一把手”亲自抓,负总责,确保大讨论活动扎实推进。  
2、强化督导检查。学校大讨论办公室进行专项督导,加强对年级和科室活动开展情况的检查。督导检查要紧盯关键动作,采取走访调研,明察暗访、随机抽查等方式,对年级和科室大讨论开展情况进行“三查”即查学习研讨情况,查听取意见和查摆问题情况、查对标行动和整改落实情况,防止搞形式走过场,狠抓正反两方面典型,对先进典型大力宣传,对重视程度不高,组织推动不力,效果不明显的,全校通报批评。  
3、强化舆论引导。学校大讨论办公室,要切实加大舆论引导力度,精心制定宣传计划,大力宣传开展大讨论的重大意义、目标要求和主要任务,及时反映大讨论的开展情况、经验做法和先进典型,全面展示大讨论带来的新变化、新成效。


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