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大力推进产教融合 服务地方经济
发表时间:【2019/1/17 15:46:12】 文章来源: 浏览次数:1346次

附件一

大力推进产教融合 服务地方经济

-----成安职教中心

 

    摘要:为提高我县农民现代农业技能技术,培训效果以实用、实效为目标,切实发挥职业培训为振兴乡村服务作用,根据《邯郸市教育局关于开展2018年度职业培训工作的通知》(邯教【2018289号)精神,我县制定2018年度职业培训工作方案。按照要求积极开展职业培训。学校2018年开展了中式面点师、中式烹饪师、果蔬生产技术、保育员、安全操作技术、叉车操作技术等专业职业培训14期,培训学员759余人,其中新型职业农民培训120人,圆满完成今年培训目标。

导语:职校是我县唯一一家国办职业培训中标机构,担负着我县职业技能培训任务和服务地方经济的职能。校领导高度重视职业教育培训工作,并成立了职业教育培训领导小组,积极开展校企合作,并与相关行业搞好合作,共同促进职业培训顺利开展,培训形式灵活多样,邀请专家及有资质的技术人员等积极开展职业教育培训。

一、做法与过程

(一)成安职教中心提出升学优、就业香、服务优、培训活的发展思路,尤其是学校职业技能培训得到了良好的社会口碑和社会效应,擦亮了“培训活”这张职校名片。具体工作中做到了四个“活”。

1.培训对象“活”。参加培训人员构成涵盖了企业在职员工、农村富余劳动力、城镇失业无业人员、县域建档立卡贫困人员等,只要是有培训需求和培训意愿的人员都可以免费参加相应专业职业技能培训,能够学到一技之长。特别是在精准扶贫上,针对漳河店镇中甘罗村贫困户史红梅开设的保育员培训班、北乡义镇西乡义村建档立卡贫困户开展中式面点培训,深受培训学员认可。

2.课程设置“活”。短期培训重点就是时间短、见效快。针对短期培训的特点,在培训过程当中,及时调整课程安排,把真正实用、岗位需求的内容纳入到培训课程中来,减少空洞理论讲授,更加注重实践操作,使职业技能培训更有靶向性、针对性,以便学员能够更快的进入到岗位角色中来。比如针对昌盛制管工作环境危险系数较高,聘请具有多年企业安全管理经验的企业安全管理员,带领学员深入企业一线车间,现场讲授安全操作知识,编制发放安全操作小读本,并根据不同岗位安全注意事项及如何增强自我;ひ馐犊挂欢砸坏恼攵孕灾傅。员工安全意识的增强,企业安全事故也就大大减少了;还有星星冰柜开展的叉车安全操作技术培训,培训老师把自己的经验制作成课件PPT发布到班级群,随时解决实际操作中遇到的问题,还可以实现师生互动.学员会的内容少讲或不讲,不会的重点讲,把课本上的培训内容作为教学辅助材料,把实际操作中遇到的问题作为主要教学内容,随时根据学员情况调整课程设置,实现培训实用性、有效性。

3.培训地点“活”。为了保证培训学员路途安全,也为了保证培训时间,把职业培训地点搬到田间地头、设在学员家门口。比如道东堡的果树管理技术培训,直接把课堂设在果园里,使教学现场更直观,学员学的更明白;针对商城镇离县城较远、参加保育员培训意愿的人员较多,就在商城镇学员家门口租赁场地开班培训。

4.培训时间“活”。针对不同专业要求和参训学员的时间安排,我们在保证培训质量的同时,把培训时间灵活调控。比如针对时间充足的参训学员,开设全天培训;针对周末有学习时间的学员,开设周末班。有长班、有短班、有工作日班、有周末班,培训时间灵活,也满足了不同人群的需求。

(二)职?沽肆铰制笠档餮,共走访企业80余家,充分了解企业需求,探寻校企合作切入点,取得了不错的成果:一是把课堂搬进企业,聘请综合素质强、实践经验丰富的老技师作为实践指导教师,参与人才培养,企业岗位需要什么就学什么,有效的避免了学校培训和企业需求不对口问题。比如与银河轴承、卓立板材、腾龙棉纺等合作开展了车工、电工、焊工等专业技能培训;二是与县新入驻企业北方阀门、星星冰柜开展的订单培训意向,与科汇重工开展的机械装配与制造订单培训意向等;三是针对我县农业龙头企业,如三信农业生态园、成安县四季农庄等,利用职教中心农学专业的师资力量,为企业提供蔬菜种植技术、病虫害防治等专业技术指导。

二、成效与反响

总之,经过不断的努力,我县圆满完成2018年的职业教育培训目标。下一步,我们将继续探索校企合作模式,创新培训形式,丰富培训内容,持续提升人才培养质量,为县域企业发展搞好人才服务。明年我们将再接再厉,为开展双创双服、助力脱贫攻坚工作出一份力,尽一份责。




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